Alonso, F., López, G., Manrique, D., și Viñes, J. M. (2008). Obiecte de învățare, obiective de învățare și proiect de învățare. Inovații în educație și predare internațională, 45(4), 389-400.
Armstrong, P. (2016). Taxonomia lui Bloom. Centrul Universitar Vanderbilt pentru Predare.
Școala Batchwood (2018). Ce sunt obiectivele de învățare? Passion Belief Courage Batchwood School. http://batchwood.herts.sch.uk/files/Learning-Objectives.pdf
Bloom, B. S., Krathwohl, D. R., și Masia, B. B. (1984). Taxonomia obiectivelor educaționale a lui Bloom. în Allyn și Bacon. Pearson Education.
De Houwer, J., Barnes-Holmes, D., și Moors, A. (2013). Ce este învățarea? Despre natura și meritele unei definiții funcționale a învățării. Buletinul și revista psihonomică, 20(4), 631-642.
Drew, C. (2019, 8 decembrie). 5 etape ale învățării (Scara nivelurilor de învățare). https://helpfulprofessor.com/stages-of-learning/
GreggU (2019, 17 iulie). Ce este învățarea? [Fișier video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=Zm9rhG9e1tE
IEduNote (2019, 8 decembrie). Ce este Învățarea? Definiția și sensul învățării. https://www.iedunote.com/learning
Knowles, M. S. (1978). Andragogia: Teoria învățării adulților în perspectivă. Community College Review, 5(3), 9-20.
Lave, J. (2009). Practica învățării. în Teorii contemporane ale învățării (p. 208-216). Routledge.
Merriam, S. B. (2008). Teoria învățării adulților pentru secolul XXI. Noi direcții pentru educația adulților și continuă, 2008(119), 93-98.
Flota navală și pregătirea familiei (2018, 12 februarie). Teoria învățării adulților [Fișier video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=Uk6QFlUYrkE
Straut, C. (2017). Strategii pentru formare eficientă și durabilă (Nr. SAND2017-2336PE). Sandia National Lab.(SNL-NM), Albuquerque, NM (Statele Unite).
Universitatea Deschisă (2021) Principiile învățării [Set de fișiere].