5. Care Sunt Principiile de Bază ale Învățării?

Adulții învață urmând procese similare cu copiii. Cu toate acestea, deși există asemănări între învățarea copiilor și a adulților, este important să ne amintim că există unele diferențe privind educația adulților atunci când planificați și desfășurați sesiunile de educație.

Principiile învățării, cunoscute și sub numele de legile învățării, sunt pregătirea, exercițiul, eficacitatea, primatul, apropierea de prezent, intensitatea și libertatea. Aceste concepte sunt explicate pe scurt mai jos.

 Pregătirea: Pregătirea se referă la dorința unui individ de a învăța ceva nou. Indivizii învață mai bine când sunt pregătiți fizic, mental și emoțional să învețe. Dacă nu există motivația necesară pentru a învăța, aceasta întrerupe procesul de învățare.

Exercițiul: Principiul exercițiului înseamnă că învățarea devine permanentă cu repetări frecvente. Efectuarea de exerciții și încercări semnificative pentru experiențe de învățare mai bune ajută la păstrarea informațiilor în memorie pentru o perioadă mai lungă de timp. În acest proces, întărirea prin exerciții asigură că acel comportament devine permanent.

 Eficacitatea: Principiul eficacității înseamnă că acest comportament este mai probabil să se repete după un proces plăcut de învățare. Dacă în acest proces există o situație neplăcută, probabilitatea de repetare a comportamentului va scădea și își va pierde efectul.

 Primatul: Principiul primatului spune că primele experiențe de învățare ar trebui să fie pozitive și este dificil să schimbi ulterior informațiile învățate greșit. Prima experiență ar trebui să fie întotdeauna pozitivă și funcțională. Importanța acestui principiu se bazează pe ideea că aceste comportamente învățate greșit sunt greu de schimbat mai târziu.

 Apropierea de prezent: Principiul apropierii de prezent prevede că ultima informație învățată este reținută. Cu cât persoanele care învață se îndepărtează de o informație în timp, cu atât este mai mare probabilitatea de a uita informația. Revizuirea și rezumarea frecventă ajută la asigurarea faptului că subiectele abordate rămân în mintea publicului. În acest scop, un educator ar trebui să repete, să reafirme sau să sublinieze din nou punctele cheie la sfârșitul procesului de învățare pentru a ajuta ascultătorii să-și amintească informațiile.

 Intensitatea: Intensitatea: Principiul intensității înseamnă că un participant nu se limitează doar la cunoștințe teoretice, ci dezvoltă abilități practice și aceste abilități pot fi predate în diferite moduri.

 Libertatea: Principiul libertății se bazează pe ideea că acele cunoștințe învățate liber sunt cel mai bine învățate. Dacă participanții sunt forțați să învețe ceva, procesul de învățare devine mai dificil pentru ei. Constrângerea nu este atitudinea potrivită pentru dezvoltarea personală. De exemplu, în loc de a forța oamenii care nu doresc să participe la activități educaționale, cu gândul că vor eșua, se poate folosi strategia de motivare a acestora (Straut, 2017).